Attività didattiche sulle api

ATTIVITA' numero 2

PROGETTO DIDATTICO SULLE API:  

Progettiamo un percorso didattico sulle api in base alle "Nuove Indicazioni Nazionali 2025 del Curricolo Infanzia", dove diventa centrale lo sviluppo dell'identità (sicurezza e unicità), dell'autonomia (gestione di sé e fiducia), della competenza (saper fare e interagire) e della cittadinanza (cura di sé e degli altri).

Alcune idee in base ai campi di esperienza...

Il sé e l'altro (la cooperazione, la cittadinanza, l'inclusione e il rispetto delle regole):

• L'APPELLO DELLE API. Ritagliate un esagono di carta e scrivete il nome della classe, poi ogni bambino disegnerà una piccola ape che poi ritagliarà e incollerà su una molletta di legno. Quando si farà l'appello i bambini nominati andranno ad attaccare la propria ape nell'alveare.  

• LE REGOLE DELLE API. Stampate e plastificate le regole di buona convivenza, per vivere bene in gruppo come fanno le api nell'alveare.

• I MESTIERI DELLE API. Conoscere la struttura sociale delle api, i diversi ruoli che assumono all'interno dell'alveare e come si relazionano tra loro, favorisce nei bambini una riflessione sul proprio ruolo sociale e sul ruolo delle altre persone che vivono all'interno della comunità.  

(La classe come un alveare: impariamo che in un gruppo è importante aiutarsi e ognuno ha un compito per vivere insieme serenamente. Si collabora, si rispetta l'altro e le regole della comunità. Si riflette sull'appartenenza ad un gruppo sociale e si prende consapevolezza del proprio ruolo all'interno del gruppo classe.)  

 

Il corpo e il movimento (il controllo del corpo, la coordinazione, il ritmo):

•  LA GARA DI BALLO. Proponete ai bambini di fare una gara di ballo e per farli immedesimare nel ruolo di api fateli indossare la fascetta da ape in testa. L'insegnante mette musiche differenti (jazz, classica, infanzia, pop...) e i bambini possono muoversi liberamente nello spazio seguendo il ritmo. Si può premiare chi è più originale o imitare i movimenti di alcune api-bambine.

• LA DANZA DELLE API. Questa attività viene spiegato nel libro "KARL E LE API" perchè attraverso il gioco fa comprendere ai bambini come le api comunicano tra loro. Un bambino fa l'ape esploratrice e fa una danza, un altro bambino fa l'ape bottinatrice che deve osservare il tipo di danza e andare sul fiore indicato a raccogliere il polline.

(Questi giochi motori stimolano la coordinazione, l'equilibrio e l'orientamento nello spazio anche in relazione agli altri compagni. Occorre spiegare all'inizio di ogni gioco che i bambini dovranno avere il controllo dei propri movimenti perchè non ci si può far male o fa male ai compagni. L'imitazione dei movimenti dei compagni fa provare schemi motori diversi dai propri e la consapevolezza di sé.)

 

Immagini, suoni, colori (creatività, espressione artistica):

• L'ALVEARE IN CLASSE. Ogni bambino colora sulla carta un esagono "a cellette" e disegna un'ape da incollare all'interno. Gli esagoni realizzati dai bambini vengono incollati uno vicino all'altro su un grande cartellone, così ogni bambino-ape può trovare il suo posto e valorizzare la sua personalità all'interno della classe-alveare.
• MEMORY DEGLI ODORI. Ci si immedesima nelle api imparando a usare il naso per riconoscere degli oggetti odorosi, come fanno le api con i fiori. Gioco sensoriale spiegato nel libro "KARL E LE API" dove si trova anche la scheda da ritagliare e le indicazioni per giocare.
• PIXEL - ART.  E' un'arte digitale, si disegna un'ape colorando i quadratini con diversi colori, come farebbe il computer.
• PUZZLE. Scomponimento e ricomponimento di un'immagine di api.
• API e ALVEARI. I bambini costruiscono api e alveari con diversi materiali.
• PREGRAFISMO.
• PERCORSI GRAFICI.
• SUDOKU.

(I bambini imparano sperimentando diverse tecniche pittoriche e grafiche, attraverso l'uso di forbici e colla, il seguire delle indicazioni al fine di realizzare l'attività creativa in modo corretto. Utile per allenare diverse impugnature e la prensione e pressione della mano. L' apprendimento attivo e manipolativo permette di comprendere meglio i concetti affrontanti e di ricordarli nel tempo. Inoltre si sperimenta la sensorialità attraverso il gioco del "memory degli odori" che permette ai bambini di immedesimarsi su come sentoni le api e capire che ci sono modi diversi di vivere e di percepire le cose oltre al proprio.)

I discorsi e le parole ( comunicazione, ascolto, ricchezza del lessico, narrazione):

•  LETTURA DEL LIBRO "KARL E LE API". I bambini imparano ad ascoltare in silenzio. A fine lettura proponete una conversazione guidata sulle sequenze della storia, sui protagonisti, sui termini specifici trovati nel libro. 

• FILASTROCCHE E CANZONI SULLE API. Per imparare a memorizzare parole e frasi. Per superare la timidezza dell'esposizione orale.

• MEMORY DELLE API. Attraverso questo gioco i bambini arricchiscono il vocabolario nominando le parole delle api, imparano ad aspettare il proprio turno, a girare solo una coppia di tessere e non di più, a ricordarsi di rigirarle se non si trova la tessera uguale, a contare le tessere indovinate per vedere chi ha vinto.

La conoscenza del mondo (pensiero logico-scientifico, relazioni causa-effetto):

• VIDEO DIDATTICI SULL'APE. L'osservazione di video reali sulle api permette ai bambini di riconoscere e comprendere la realtà che li circonda. Imparare a distinguere l'alveare naturale dall'arnia artificiale.
• PRODUZIONE DEL MIELE. La conoscenza di come viene prodotto il miele stimola la comprensione dei processi produttivi e la provenienza del cibo che si trova nei supermercati.
• COME NASCONO LE API. La conoscenza del ciclo vitale dell'ape favorisce la comprensione di come esistano tipologie diverse di riproduzione (ovipara e vivipara) e consente di approcciarsi al concetto del passare del tempo e delle fasi di sviluppo degli esseri viventi .
• IMPORTANZA DEGLI INSETTI IMPOLLINATORI. Capire l'importanza delle api e degli altri insetti impollinatori all'interno del nostro complesso ecosistema aiuta i bambini a comprendere i rapporti di reciprocità tra esseri viventi e nelle azioni che facciamo (a favore o contro la Natura).
• IL GIARDINO DELLE API. Insieme ai bambini piantate dei fiori nel giardino o nei vasi, così da far felici le api. E' un modo per conscere lo sviluppo delle piante, la cura che vi vuole per crescerle, il nome proprio di diversi fiori che piacciono alle api. 
• CODING. Proponete prima della attività di "coding unplugged" cioè con carta e matita (reticoli e percorsi sulla scacchiera, programmazione con le frecce, pixel-art), poi utilizzando il roboto educativo a forma di ape, la BEE-BOT

(I bambini imparano la terminologia specifica del mondo delle api, dei loro prodotti, delle fasi della loro vita. Conoscendo lo sviluppo di vita di piante e animali si lavora sulle sequenze temporali, sul prima-dopo, sul concetto dello scorrere del tempo e della cura che ci vuole nello sviluppo degli esseri viventi. I bambini capiscono il ruolo fondamentale degli insetti impollinatori per l'intero ecosistema e cosa possono fare per aiutare le api, la biodiversità e la Natura. Proporre attività di coding sia con la carta sia con l'ape-robot permette ai bambini di sviluppare l'orientamento spaziale, la lateralità, il pensiero computazionale, la logica, il conteggio) 

In questo sito nei prossimi giorni verranno pubblicate 20 attività didattiche e creative: una al giorno! Per arrivare preparati alla festa delle api del 20 maggio. 

Quale sarà la prossima attività? Ci vediamo domani per scoprirlo...

Il libro da cui partire per parlare delle api