Per imparare una canzone è bene presentarla con dei disegni e gesti, così da ricordare più facilmente e favorire la comprensione cognitiva.

Per costruire questo minilibro della canzone de "L'ARCA DI NOE'" basta stampare su foglio A4 (dimensione 100%) la scheda che trovate qui sotto, colorarla, piegarla a metà sul lato lungo e ritagliare la parte tratteggiata, piegare ancora lungo le linee dritte e chiudere il foglio così che diventi un mini-libro tascabile ...trovate i video tutorial con le istruzioni passo-passo nei libri "CANZONI PICCINE".

Mini libro da stampare della canzone dei due coccodrilli...

(esempio di scheda colorata...)

 Il testo della canzone e i gesti:

Ritornello:

 Ci son due coccodrilli (unire i palmi delle mani aprendole e chiudendole come fossero la bocca del coccodrillo)
ed un orango tango, (battere i pugni sul petto)
due piccoli serpenti, un’aquila reale, (con le mani mimare le onde dei serpenti e aprire le braccia come per volare)
il gatto, il topo e l’elefante: (mimare due orecchie con le mani sulla testa, poi i baffi del topolino e infine con una mano sul naso mimare la proboscide dell'elefante)
non manca più nessuno; (scuotere il dito facendo di no)
solo non si vedono i due liocorni. (mettere la nao sulla fronte come cercando qualcuno)

Un dì Noè nella foresta andò
e tutti gli animali volle intorno a sè:
“Il Signore è arrabbiato il diluvio manderà:
la colpa non è vostra, io vi salverò”

(Ritornello)

E mentre salivano gli animali
Noè vide nel cielo un grosso nuvolone
e goccia dopo goccia a piover cominciò:
“Non posso più aspettare l’arca chiuderò.”

(Ritornello)

E mentre continuava a salire il mare
e l’arca era lontana con tutti gli animali
Noé non pensò più a chi dimenticò:
da allora più nessuno vide i due liocorni.

(Ritornello)

Cantare le canzoni per bambini a scuola è un'ottima strategia didattica perchè:

• cantare insieme favorisce la socializzazione e un clima sereno in classe e aiuta a superare la timidezza, molto utile per i bambini piccoli o ai primi inserimenti (ottimo quindi durante l'accoglienza nei primi mesi di scuola)

• memorizzare canzoncine e frasi in italiano promuove l'acquisizione della struttura grammaticale e arricchisce il vocabolario, che risulta molto efficace soprattutto per i bambini stranieri o con difficoltà linguistiche. Cantare è un'ottima attività di potenziamento linguistico perchè il ritmo e i gesti associati alle parole sostengono la concentrazione, la produzione linguistica e il ricordo.  

ATTIVITA' numero 20

festeggiamo insieme... LA GIORNATA MONDIALE DELLE API!

 

Il 20 maggio si festeggia in tutto il mondo la "Giornata Mondiale delle Api", è una bella occasione per unire gioco, manualità e fare i primi passi verso l'educazione ambientale. 

Ecco 5 proposte pensate per i bambini della scuola dell'infanzia:

1. Circle time: il momento del racconto

- Ci si siede tutti in un grande cerchio, l'insegnante introduce il tema con delle domande:

"Oggi è il giorno della festa di tutte le api. Voi conoscete le api? chi sono? come sono fatte? cosa fanno durante il giorno? dove vivono?"

I bambini possono intervenire liberamente ma seguendo le regole della conversazione: si parla uno alla volta, si alza la mano per parlare, non si divaga dal tema.

- Poi si legge un libro sulle api (se avete già letto "Karl e le api" vi consiglio "Un bel posticino") per conoscere questi piccoli insetti e apprezzare il loro lavoro di produttori di miele e di impollinatori, lavoro tanto prezioso per noi e per la Natura.  

2. Il gioco motorio: "L'Impollinazione"

Trasformate il salone o il giardino in un prato fiorito disegnando o posizionando a terra dei grandi fiori di cartone colorato, al centro di ogni fiore mettete dei piccoli "pollini" (usate dei  tappi di plastica gialli, palline di carta crespa, chicchi di mais). Poi allestite sul tavolo un alveare unendo tanti bicchieri di carta.

Come si gioca: quando c'è la musica i bambini devono ballare "volando tra i fiori" (muovendo le braccia e facendo il verso Zzz Zzz) ma senza toccarli, quando la musica si ferma devono correre in un fiore e prendere un solo granello di polline con le mani per portarlo nell'alveare, poi corrono a prenderne un'altro finchè la musica non riprende. Alla fine l'aveare sarà pieno di polline grazie al lavoro delle api! 

3. Laboratorio creativo: "Una ghirlanda di api"

Per festeggiare le api addobbate la scuola con ghirlande colorate: stampate una scheda delle bandierine per ogni bambino, ognuno disegna dentro la sua ape e tanti fiori, poi colora il bordo (con matite colorate, cerette, collage di quadratini o altro) e ritaglia il contorno. Infine piega la parte in alto del foglio incollando la bandierina su un filo, una vicino all'altra. Con i bambini più grandi si può fare la ghirlanda di api e fiori, richiede maggiore precisione e controllo oculo-manuale.

Bandierine

Ghirlande di api e fiori

 

4. Laboratorio manipolativo: "Le bombe di semi"

Cosa possiamo fare noi per le api? ad esempio piantare dei fiori, visto che gli piacciono tanto! Ecco allora un piccolo laboratorio ecologico da fare a casa o a scuola per far felici le api:  

Le bombe di semi: impastate insieme argilla, terra e semi di fiori "amici delle api" (come la lavanda, la calendula o il girasole). I bambini adoreranno sporcarsi le mani per creare delle polpette di terra, e una volta asciutte, potranno lanciarle nel giardino della scuola o portarle a casa per far nascere nuovi fiori.

5. Una dolce merenda 

A conclusione di questa giornata fate assaggiare ai bambini un cucchiaino di miele (verificando prima eventuali allergie) così che possano capire il "frutto" del duro lavoro delle api che hanno appena imitato.  

Ecco 4 proposte pensate per i bambini delle prime classi della scuola primaria:

1. L'Esperimento scientifico: "L'impollinazione con i Fonzies"

Questo è un classico esperimento che i bambini adorano perché... si mangia! Spiega in modo visivo come il polline si attacca alle zampe delle api.

• Cosa serve: Sacchetti di carta con dentro degli snack al formaggio (tipo Fonzies, che lasciano molta polvere sulle dita), e dei grandi disegni di fiori bianchi stampati su carta.

• Come funziona: Ogni bambino fa la parte dell'ape. Mette la mano nel sacchetto per prendere uno snack (il nettare). Subito dopo, le sue dita saranno piene di polvere arancione (il polline). Senza lavarsi le mani, il bambino deve far "volare" la mano sul disegno del fiore bianco e toccarlo. La polvere arancione si trasferirà sul fiore.

• La lezione: Guardando i fiori pieni di impronte arancioni, i bambini capiranno visivamente come l'ape, semplicemente appoggiandosi, trasporta il polline da un fiore all'altro.

2. Il Laboratorio di coding unplugged: "il volo dell'ape"

Nei primi anni della sucola primaria si introducono i primi concetti di pensiero computazionale, così si può proporre un gioco di coding senza computer ("unplugged").

• La griglia: disegna per terra con lo scotch di carta una griglia di quadrati (es. 4x4). In alcune caselle metti dei cartoncini con dei fiori, in una metti l'alveare, e in altre metti dei "pericoli" (un ragno, una goccia di pioggia, uno scarpone che le vuole schiacciare o uno spray pesticida).

• Il gioco: a coppie, un bambino fa l'ape (si muove sulla griglia) e l'altro fa il "programmatore". Il programmatore deve dare istruzioni precise (es: "Fai due passi avanti, gira a destra, fai un passo avanti") per far raccogliere all'ape il nettare dai fiori e portarlo all'alveare, evitando i pericoli. 

3. Laboratorio creativo: la "stazione di rifornimento" per api

Le api in città o nei cortili spesso fanno fatica a trovare acqua pulita per bere senza rischiare di annegare. Costruiamo un abbeveratoio sicuro!

• Cosa serve: Un sottovaso di terracotta o plastica, tante biglie di vetro colorate (o sassi piatti raccolti in giardino), acqua e rametti.

• Come si fa: I bambini decorano il bordo del sottovaso (magari scrivendo "Bar delle Api"). Poi lo riempiono di biglie e sassi colorati e versano l'acqua, che non deve coprire interamente i sassi.

• Perché funziona: Le biglie creano una superficie d'appoggio sicura. Le api possono atterrare sul sasso o sulla biglia e bere l'acqua tra le fessure senza bagnarsi le ali o affogare. Potete posizionarlo sul davanzale della finestra della classe o nel giardino della scuola.

4. Il passaporto di "amico delle api"

Per concludere l'attività sulle api ogni bambino riceve un piccolo libretto cartaceo intitolato "Il mio passaporto di amico delle api", dove all'interno possono:

1. disegnare la loro ape.

2. scrivere una cosa che hanno imparato sulle api (es. "Non calpestare i fiori perchè sono prezioni per le api" ).

3. completare le informazioni sulle api e mettere il proprio nome accanto al timbro di "Guardiano delle Api".

   Come si fa: stampate la scheda qui sotto in formato A4, fatela compilare da ogni bambino, piegatela a metà e poi ancora a metà ed ecco pronto il libretto!

    

Il passaporto "Amico delle api"

 

Siamo arrivati alla "giornata mondiale delle api" e le 20 attività didattiche sono finite :-) spero siano state utili a far divertite i bambini e insegnarli tante cose. 

Ci vediamo al prossimo progetto didattico...

...per chi non ha ancora letto il libro sulle api... 

ATTIVITA' numero 19

alleniamo la mano...con le API!

Alla scuola dell'infanzia IL PREGRAFISMO NON E' una precoce attività di ripasso delle lettere dell'alfabeto e di anticipo della scrittura... 

...IL PREGRAFISMO E' una splendida occasione per giocare, manipolare, sperimentare prensioni e motricità fine e globale, per arrivare a sviluppare un sistema complesso di competenze legate all'autocontrollo della mano che saranno la base per la scrittura futura. 

Prima di proporre schede ai bambini fate fare loro tante esperienze:

•  giochi motori in salone per prendere dimestichezza con il proprio corpo e con lo spazio.
•  manipolazione di plastilina per rinforzare la mano e la motricità fine motoria.
• infilare perline e avvolgere un filo in una matassa aiuta la coordinazione oculo-manuale. 
• attività pittoriche sperimentando quante più tecniche possibili: gessetti per terra, pennelli su grandi superfici verticali ed orizzontali, tempere, cerette, matite colorate, pennarelli, pittura con le dita, spugnature... per abituare la mano al movimento fluido e una prensione efficace.
• l'uso delle forbici aiuta la coordinazione oculo manuale, il controllo del gesto e stimola la precisione.
• tracciare segni sulla sabbia, sulla terra, nella marina o mais aiuta a sperimentare i primi tracciati grafici in modo ludico e senza l'ansia di sbagliare sul foglio.

 ...in fondo alla pagina trovate alcuni giochi motori da fare con i bambini prima di proporre le schede grafiche.

 

Poi si possono presentare le schede didattiche che comprendono percorsi da seguire senza uscire dai bordi e linee da ripassare per esercitare la precisione e cura del tratto grafico. Qui trovate alcune schede sulle api per bambini di 4, 5 e 6 anni.

 

...intanto potete leggervi un bel libro sulle api :-) 

ATTIVITA' numero 18

divertiamoci con il...GIOCO DEL TRIS!

Ecco un'altra attività per bambini in vista della "giornata mondiale delle api", da proporre a scuola dopo aver approfondito il mondo delle api con letture di libri, attività creative e didattiche.

Perchè un gioco con api e coccinelle?

Per ricordarci l'importanza degli insetti impollinatori! Questi animaletti dei giardini volano tutto il giorno di fiore in fiore perchè sono ghiotti di nettare e polline, e così facendo permettono alle piante di riprodursi. Insieme a bombi, vespe, farfalle e falene, mosche e coleotteri svolgono un lavoro fondamentale per l'ecosistema Terra, per mantenere la biodiversità e la produzione di frutta e verdura. 

Il Tris, o "tria", è un gioco che piace molto ai bambini perchè è semplice, dinamico e divertente! A scuola è un'ottimo strumento didattico per allenare la logica e il ragionamento, avviare alla geometria, sperimentare strategie di problem-solving e di orientamento spaziale. Molto utile anche come gioco ludico da fare a scuola durante i momenti di relax (a ricreazione o nel "gioco libero") perchè favorisce relazioni positive e la collaborazione peer-to-peer tra bambini.

 Come si gioca a TRIS...

• IN QUANTI SI GIOCA? a Tris si gioca in due, ma si possono prevedere delle partite a piccoli gruppi o dei tornei con tutta la classe, dove si gioca a tris in due persone e chi perde viene "eliminato" mentre chi vince avanza al turno successivo fino alla partita finale.
• CON COSA SI GIOCA? per giocare a Tris serve una griglia 3X3 (stampate la scheda che trovate qui sotto) e delle pedine (stampate e colorate le pedine degli insetti).
• LE REGOLE: un bambino prende le api e l'altro le coccinelle. Ogni giocatore mette a turno una pedina sulla griglia, lo scopo del gioco è riuscire a mettere in fila tre pedine dello stesso colore o in orizzontale o in verticale o in diagonale. Se nessuno riesce a fare TRIS il gioco finisce in parità.
• LA COSA DIFFICILE... è riuscire a prevedere le mosse dell'avversario per riuscire a bloccare la sua tria, cercando allo stesso tempo di fare la propria. I più piccoli avranno bisogno di un supporto perchè il gioco è veloce e occorre tenere a mente molte cose, un aiuto dai bambini più grandi o dei suggerimenti dal "pubblico" saranno molto utili e una bella occasione di cooperazione e "peer-to-peer" tra bambini. 
• LA COSA BELLA... è che è un gioco semplice e veloce, i bambini possono facilmente giocare in modo autonomo senza l'organizzazione dell'adulto e questo rafforza autonomie e relazioni positive all'interno della classe. La rapidità del gioco può essere di aiuto ai bimbi che vanno in frustrazione quando perdono perchè il gioco è così veloce che non si fa nemmeno in tempo a capire se si ha vinto o perso che già si passa alla prossima partita e "perdere" e "vincere" diventano momenti normali e temporanei. 

Come si costruisce IL GIOCO DELLA TRIA DELLE API:

1. LA GRIGLIA: stampate la scheda della griglia, una per ogni bambino come gioco da portare a casa in regalo (magari per la festa del papà come occasione per giocare insieme) o una da utilizzare in classe come gioco nei momenti liberi. Per renderla più resistente si può plastificarla. ALTRI TIPI DI GRIGLIE: si può disegnare la griglia su un foglio facendo due linee verticali incrociate da due linee orizzontali, oppure si può giocare all'esterno disegnando la griglia sulla sabbia o sulla terra con un rametto, oppure crearla su un tavolo o sul pavimento con il nastro adesivo colorato.
2. LE PEDINE: stampate la scheda con le pedine, coloratele e ritagliatele, potete plastificarle o incollarle su un cartoncino per farle più resistenti. Ovviamente le api sono gialle e le coccinelle rosse! ALTRI TIPI DI PEDINE: si possono utilizzate anche dei tappi di due colori, due cerchi colorati di cartoncino, potete raccogliere e colorare con gli acrilici dei sassi tondi e lisci o disegnare con la penna i classici segni "X" e "O"... a voi la scelta.
3. CHI COMINCIA? si fa una conta per fare scegliere al caso, così non si litiga (se cercate filastrocche e conte per bambini le trovate nel libro "GIOCHIAMO INSIEME A SCUOLA") 
4. E ORA SI GIOCA :-)

Prevedete un posto dove i bambini possano riporre il Tris quando finiscono di giocare, questo aiuta ad essere ordinati e non perdere i pezzi del gioco. Si può mettere griglia e pedine in una busta trasparente, di quelle con i buchi a lato, oppure in un sacchetto di stoffa richiudibile. Per  le pedine si possono usare i rotolini di carta igienica finiti: colorate la parte esterna del rotolino per abbellirlo, piegate all'interno i due lati inferiori, mettete dentro le pedine e piegate all'interno anche i due lati superiori ed ecco pronta una scatolina con il riciclo creativo.

Tessere del gioco del tris

Griglia TRIS insetti

 

 

In questo sito verranno pubblicate 20 attività didattiche e creative: una al giorno! Per arrivare preparati alla festa delle api del 20 maggio. 

Simpatico TRIS DEGLI INSETTI colorando i sassi :-)

 

Quale sarà la prossima attività? Ci vediamo domani per scoprirlo...

...intanto potete leggervi un bel libro sulle api :-) 

ATTIVITA' numero 17

alleniamo la logica con... IL SUDOKU! 

Il sudoku è un gioco divertente e un'ottimo modo per allenare le competenze logico-matematiche e il ragionamento nei bambini.

Si può cominciare già alla scuola dell'infanzia, l'importante è proporre ai bambini prima del sudoku...

• attività di riconoscimento delle immagini uguali-diverse (come il gioco del memory presentato qualche giorno fa su questo blog), per capire se riescono a distinguere le figure tra loro.
• attività di comprensione logica sul "cosa manca"? stampate la scheda delle "tessere del sudoku difficile" e mettete in sequenza due tipi di immagini, ad esempio "ape-miele-ape-miele-ape..." poi chiedete al bambino di completare la serie con l'immagine corretta, per aiutare la comprensione della sequenza fategli nominare le figure che vede così da aiutarsi con il "ritmo" per capire quale immagine va messa. Si può aumentare la difficoltà mettendo in serie tre figure. 
• attività sulle sequenze seriando 2 o 3 immagini: utilizzando le tessere del sudoku difficile, mettete una striscia di nastro adesivo di carta sul tavolo e chiedete ai bambini di alternare sulla striscia due figure creando una sequenza, potete aumentare la difficoltà chiedendo di fare una sequenza di tre o quattro figure, potete anche chiedere loro di nominare le figure una volta finita la sequenza (aiuta il bambino a capire da solo se il "ritmo linguistico" si rompe e quindi se la sequenza non è corretta).

Alla scuola primaria il sudoku è utile per sviluppare il ragionamento logico e le sequenze più complesse. Prima di affrontare il sudoku nella classe prima verificate che i bambini abbiano già affrontato griglie e tabelle e sappiano cosa sono righe e colonne.

Come si gioca al sudoku...

1. SUDOKU FACILE per bambini di 4 anni. Dopo aver fatto i giochi propedeutici spiegati qui sopra, presentate il gioco del sudoku: in una griglia le figure devono comparire solo una volta in su e giù (colonna) e a destra e sinistra (riga). I bambini colorano tutti i disegni avendo cura di colorare con gli stessi colori le immagini uguali. Poi ritagliano la striscia nella parte sotto e le tre tessere...in quale quadrato andranno messe? Se qualche bambino fa fatica a capire il meccanismo del sudoku si può semplificarlo facendo per ogni riga il gioco del "quale figura manca?", se serve si può coprire con un foglio bianco le righe sottostanti per favorire la concentrazione senza altre distrazioni. Chiedete sempre che gli alunni verbalizzino cosa vedono. Prima di incollare i bambini mettono tutte le tessere sul foglio e ragionano se sono corrette, si incolla come ultima cosa.
2. SUDOKU MEDIO per bambini di 5 anni. Spiegate le regole del sudoku. I bambini colorano le figure avendo cura di colorare allo stesso modo le immagini uguali, poi ritagliano la striscia sottostante e le tessere, provano a posizionarle nella griglia, ragionano se sono al posto giusto verificando che compaiano solo una volta in ogni colonna e in ogni riga ed infine incollano, girando una tessera alla volta.
3. SUDOKU DIFFICILE per bambini della classe prima della scuola primaria. Si spiega ai bambini che questo sudoku è fatto da 4 quadrati, in ogni quadrato devono esserci tutte e quattro le figure (ape, fiore, arnia, miele) ma ogni figura deve comparire solo una volta in ogni riga e in ogni colonna della griglia. Per far capire meglio il gioco mostrate come si fa. I bambini devono colorare e ritagliare le tessere del sudoku. Iniziano mettendo l'ape in un posto qualunque del quadrato in alto a sinistra, poi mettono la seconda ape nel quadrato in alto a destra in modo che non sia sulla stessa riga della prima ape, poi mettono la terza ape nel quadrato in basso a sinistra in modo che non sia sulla stessa colonna della prima ape, infine mettono la quarta ape nel quadrato in basso a destra in modo che non sia sulla stessa riga e colonna delle altre api. Poi si passa all'immagine del fiore seguendo lo stesso procedimento. Quando tutte le tessere sono al loro posto si incolla.

Sudoku facile

Sudoku medio

Sudoku difficile

Tessere per il difficile

...intanto potete leggervi un bel libro sulle api :-) 

ATTIVITA' numero 16

impariamo com'è la... VITA DA APE!

Come spiegare ai bambini il ciclo vitale dell'ape? 

La vita dell'ape ha quattro fasi:

1. Il piccolissimo uovo

Tutto inizia con la Regina, che è la mamma di tutte le api. Lei depone un uovo bianco piccolo come un chicco di riso, dentro una cameretta di cera a forma di esagono.

2. La larva (il "bruco" mangione)

Dopo tre giorni, l’uovo si schiude e nasce la larva. Sembra un piccolo vermetto bianco e cicciottello. In questa fase, le "api sorelle" portano alla larva tantissimo cibo (pappa reale e polline) per farla crescere forte. La larva non fa altro che mangiare e dormire!

3. La pupa (la trasformazione magica)

Quando la larva è diventata grande, le api chiudono la porta della sua cameretta con un tappo di cera. Lì dentro, accade una magia chiamata metamorfosi: proprio come i supereroi che cambiano costume, alla larva spuntano le ali, le sei zampe, le antenne e i grandi occhi composti.

4. L'ape adulta (pronta al volo!)

Infine, l'ape è pronta. Rosicchia il tappo di cera, fa capolino con la testa ed esce fuori! Ora è un'ape vera e propria. Si pulisce bene le ali e dopo poco tempo vola fuori dall'alveare per andare a cercare i fiori colorati, raccogliere il nettare e preparare il miele che ci piace tanto.

Per ricordare e comprendere le diverse fasi della vita di un'ape costruiamo questo mini-libro:

•  stampate la scheda in formato A4
• colorate i disegni
• ritagliate il rettangolo
• piegate a metà sul lato corto e tagliate lungo la linea tratteggiata 
• piegate a metà anche sul lato lungo e poi ancora lungo le linee
• riaprite e piegate in modo da formare un rombo al centro, seguite le linee per realizzare il libretto.

...i mini-libri sono un'ottimo strumento didattico, altri minilibri li trovate qui:minilibri delle canzoni

Mini libro da stampare sulla vita e la crescita dell'ape

In questo sito verranno pubblicate 20 attività didattiche e creative: una al giorno! Per arrivare preparati alla festa delle api del 20 maggio. 

Quale sarà la prossima attività? Ci vediamo domani per scoprirlo...

...intanto potete leggervi un bel libro sulle api :-) 

ATTIVITA' numero 15

allena memoria e linguaggio con il... MEMORY DELLE API! 

•  stampate le schede qui sotto in formato A4,
• per renderle più resistenti e maneggevoli potete plastificarle o incollarle su un cartoncino (sul retro del cartoncino incollate una carta colorata o carta da regalo così il retro delle tessere sarà più carino),
• ritagliate ogni tessera e si è pronti a giocare.

GIOCO DEL MEMORY: mettere tutte le tessere sul tavolo a testa in giù, il primo bambino gira due tessere a piacimento, senza spostarle di posto, e dice il nome di quello che ha trovato. Se le tessere hanno lo stesso disegno ha trovato la coppia e le prende vicino a se, se invece sono diverse le rigira come erano prima e passa il turno al secondo bambino seguendo un senso orario o antiorario così che sia facile per tutti capire quando è il proprio turno. Vince chi ha indovinato più tessere.

Consiglio: spiegate bene le regole ad inizio gioco così che siano chiare a tutti. Seguite i bambini se non riescono a rispettare il loro turno di gioco, ricordate loro di dire la parola dell'immagine che hanno trovato (è una bella occasione per stimolare il linguaggio e l'acquisizione delle parole legate al mondo delle api), intervenite sempre meno nell'organizzazione del gioco in modo che i bambini diventino sempre più autonomi e si aiutino tra loro.

Il MEMORY è un gioco che si può fare da soli, in coppia o in gruppo (in grande gruppo occorre disegnare qualche tessera aggiuntiva). 

A LIVELLO DIDATTICO: è un gioco con regole semplici adatto a tutti, anche a bambini piccoli o con difficoltà cognitive con il supporto di un adulto. Favorisce le interazioni e il supporto peer-to-peer, la memoria nel ricordarsi la sequenza di azioni (girare le tessere senza spostarle-nominarle-rigirarle-passare il turno, ricordarsi quando è il proprio turno di gioco e dove sono le tessere uguali), stimola il linguaggio e il confronto quantitativo per capire dal numero di tessere chi ha vinto.

In classe utilizzate le tessere come "flashcards" mentre parlate delle api: l'utilizzo di immagini aiuta la comprensione e il ricordo dei concetti presentati e favorisce la comunicazione nei bambini con difficoltà di linguaggio. Alla scuola primaria potete usare le immagini per fare domande o come stimolo iniziale per capire cosa hanno imparato dalla spiegazione dell'insegnante (si può proporre un'interrogazione-gioco: i bambini girano una tessera a devono raccontare tutto quello che sanno di quell'argomento). Le immagini con le parole sono utili per cominciare ad associare immagine-parola scritta o come esercizio di prima lettura sul tema api.

Stampa e gioca al memory

Stampa e gioca al memory

...intanto potete leggervi un bel libro sulle api :-)

ATTIVITA' numero 14

scopriamo insieme... QUANTE COSE SANNO FARE LE API! 

Per spiegare ai bambini perchè le api sono preziose si può prima:

• leggere il libro illustrato "KARL E LE API" (nel libro trovate delle attività didattiche da fare a scuola con i bambini e degli spunti per parlare dell'importanza delle api),
• diventare amici delle api costruendo l'APE GINA,
• imparare la FILASTROCCA dell' ape per capire il suo importante lavoro.

Proponete una chiacchierata con i bambini sul perchè le api sono preziose e cosa ci regalano. Tutti diranno che le api fanno il miele, giusto...ma come fanno? Ecco una piccola spiegazione:

Il miele: durante il giorno le api volano di fiore in fiore, all'interno dei fiori cercano un succo dolcissimo che si chiama nettare (è come un succo di frutta naturale!). Le api hanno una specie di "tasca" nello stomaco dove conservano il nettare mentre tornano a casa. Quando la tasca è piena, l'ape torna volando dalle sue amiche nell'alveare. Qui succede una cosa buffa: le api si passano il nettare di bocca in bocca, come se si facessero dei piccoli regali. Passando da un'ape all'altra, il succo dei fiori inizia a diventare più denso.Se il nettare è ancora troppo acquoso tantissime api si mettono vicine e iniziano a battere le ali velocissime, proprio come se fossero dei piccoli ventilatori.

Potete provare a muovere le mani velocemente per fare aria! Questo serve a far asciugare l'acqua e a rendere il miele appiccicoso e perfetto.

Quando il miele è pronto, le api lo mettono dentro a delle piccole "stanzine" di cera a forma di esagono (le cellette). Poi, per conservarlo bene, chiudono la porticina con un tappo di cera, proprio come facciamo noi con i tappi dei barattoli di marmellata!

Scheda-ricordo della sequenza delle api che fanno il miele "osserva e racconta"

Le api sono importanti perchè:

• lavorano insieme: un'ape da sola non potrebbe mai fare tutto da sola,ma insieme alle sue amiche produce moltissime cose e aiuta la Natura ad essere varie e rigogliosa.

• producono il miele: per le api il miele è un cibo molto nutriente, soprattutto durante l'inverno quando non c'è nulla da mangiare. Ne fanno così tanto che noi possiamo prenderne un pochino (grazie all'apicoltore) per fare merenda!

• sono instancabili: quando sentite "ZzzZzz", sono loro che lavorano sodo per noi!  

  e allora...GRAZIE API!

  ... nel libro "Karl e le api" trovate tutti i prodotti delle api e molti altri spunti didattici per approfondire la tematica e imparare quanto sono preziose le api per noi e per l'ambiente! 

ATTIVITA' numero 13

impariamo con... LE API! 

 

Dopo aver letto in classe un libro illustrato che spiega il mondo affascinante delle api (consiglio il libro "Karl e le api") è importante offrire ai bambini delle attività manipolative, scientifiche e linguistiche che consentano loro di rielaborare e manipolare i concetti appresi, per comprenderli e memorizzarli al meglio.

I "lavoretti creativi", le schede didattiche, i disegni da colorare...sono tutte attività divertenti che trasformano l'apprendimento in classe in un'esperienza attiva facendo riflettere  i bambini sulle cose imparate e stimolando motricità fine, spirito di osservazione e creatività.

Negli articoli precedenti trovate molti lavoretti creativi mentre qui di seguito ci sono molte schede didattiche sulle api, da presentare alla scuola dell'infanzia o nei primi anni della scuola primaria. Sono attività che richiedono il ragionamento logico, la rielaborazione verbale e grafica, attività di problem-solving e di "pre-coding" con la pixel art. 

Scegliete la scheda che si adatta meglio alla vostra classe e stampatela in formato A4... e pronti a giocare con simmetrie, differenze, parole e quadretti! 

 

...intanto potete leggervi un bel libro sulle api :-)