Come trasformare una semplice passeggiata al parco o un'uscita in giardino in un’avventura coinvolgente? proponendo ai bambini la Caccia ai Tesori della Natura!

COME SI FA UNA "CACCIA AL TESORO" NELLA NATURA?

• OCCORRENTE: per giocare serve un cartone delle uova vuoto per ciascun partecipante e le indicazioni su cosa cercare (i foglietti illustrati con i disegni di cosa cercare, da incollare all'interno del coperchio, li trovate qui sotto da stampare).  
• I "TESORI": ogni scomparto del cartone corrisponderà a un "tesoro" preciso da trovare durante il percorso: sassi, pigne, piume e legnetti. I bambini dovranno osservare attentamente ciò che li circonda per completare tutti gli spazi della loro scatola. 
• COME SI GIOCA: spiegate ai bambini che oggi diventeranno degli esploratori con un compito speciale, dovranno riempire la loro scatola con i tesori della Natura. Dovranno quindi osservare bene l'ambiente che li circonda per trovare tutti gli oggetti indicati, come buona regola spiegate loro che si raccolgono solo gli oggetti per terra per non danneggiare l'ecosistema. Quando tutti hanno finito ci si riunisce per condividere scoperte e impressioni, sarà una bella occasione per ascoltarsi,confrontarsi e osservare la bellezza della biodiversità. 

I BENEFICI DI UN'EDUCAZIONE IN NATURA (outdoor education):

Questo piccolo gioco va ben oltre il semplice divertimento e stimola importanti competenze nello sviluppo dei più piccoli:

• Sviluppo dell'osservazione scientifica: si insegna a guardare la natura con occhio attento notando dettagli, forme, colori e consistenze che spesso passano inosservati.

• Educazione al rispetto dell'ambiente: i bambini imparano a raccogliere solo ciò che la natura ha lasciato cadere (come foglie o rametti a terra), questo insegna ad aver cura verso il mondo circostante ed è la base dell'educazione ambientale a scuola.

• Competenze logiche e di associazione: associare il disegno sul foglietto allo scomparto corretto e riempire ogni spazio con l'oggetto richiesto allena la coordinazione, la memoria, la classificazione e la capacità di concentrazione.

 

In questo periodo dove gli schermi e la tecnologia assorbono sempre più le giornate dei nostri bambini, proporre delle attività in Natura e dei momenti da passare all'aperto è diventato importantissimo sia a scuola sia a casa. Il contatto diretto con l'ambiente naturale e con un "tempo lento", molto diverso dalla frenesia degli schermi, è una bellissima occasione per rilassarsi, osservare, imparare, crescere.

Un'attività creativa che unisce il gioco, l'esplorazione e il rispetto per l'ambiente.

Se vedete che ai bambini piace raccogliere cose leggete il libro "un barattolo di stelle" (trovate la videolettura in fondo all'articolo) e poi date un barattolino ad ogni bambino dove mettere la sua collezione di oggetti.

Tutti questi piccoli oggetti naturali troveranno posto in una corona speciale di Guardiano della Natura :-) 

Cosa serve per fare la corona:

• una striscia di cartoncino (potete riciclare una scatola dei cereali o ritagliare una scatola di cartone)

• forbici e pinzatrice (o nastro adesivo), per chiudere la corona di cartoncino

• colla vinilica o nastro biadesivo, per incollare gli oggetti sulla corona

• oggetti della Natura: foglie di varie forme, fiori di mille colori, petali e rametti raccolti dai bambini.

Come si organizza il laboratorio creativo per bambini:

1. La caccia al tesoro: proponete ai bambini una passeggiata nei campi o un'uscita in giardino. Date ai bambini un barattolino o un cestino o sacchetti dove possano raccogliere tutto quello che trovano di interessante durante l'uscita: fiorellini nell'erba, foglie di forme o colori particolari, bacche o semi, rametti secchi. 

2. La corona: tagliate una striscia di cartoncino abbastanza lunga da circondare la testa del bambino. Potete ritagliare il bordo superiore a zig-zag per un classico effetto "corona".

3. La decorazione: in aulo o su dei tavolini all'esterno incollate sulla corona del biadesivo lungo tutta la lunghezza. Ora spazio alla fantasia! I bambini possono incollare le foglie e i fiori creando motivi, alternando i colori o sovrapponendoli. Questo processo è l'ideale con bambini piccoli perchè con il biadesivo basta appoggiare sopra gli oggetti e vengono incollati al supporto. Con i bambini più grandi si puù usare anche la colla vinavil per una maggiore tenuta.

4. Il tocco finale: una volta asciugata la colla, misurate la corona sulla testa del bambino e fissate le due estremità con una pinzatrice. Ed ecco pronta una bella corona da indossare per sentirsi un "guardiano della Natura".

    

   

PROPORRE ATTIVITA' DI PREGRAFISMO IN MODO SIMPATICO E INSERITO ALL'INTERNO DI GIOCHI O CANZONI RENDE I BAMBINI ATTENTI E MOTIVATI: ecco delle mini schede di ritaglio e uso delle forbici che si possono proporre a bambini medi e grandi della scuola dell'infanzia con la canzone di "Whisky Ragnetto"!

 MA CHE COS'E' IL PREGRAFISMO E COME SI FA A SCUOLA?

Il PREGRAFISMO comprende tutte quelle esperienze motorie e grafiche che servono a formare nei bambini le competenze necessarie per imparare a scrivere (pre-grafismo= prima della grafia/scrittura). 

E l'apprendimento migliore e più efficace è quello fatto attraverso il gioco e il divertimento :-)

Le attività con linee sono molto utili per esercitare la coordinazione oculo-manuale, il controllo del gesto e la motricità fine, e preparare così i bambini ad un approccio con la scrittura in modo divertente.

5 attività su come fare pregrafismo a scuola e le schede da ritagliare del ragnetto:  

1. all'inizio proponete delle attività di coloritura con varie tecniche pittoriche, le quali richiedono impugnature e pressioni diverse: le cerette, il pennello, l'acquarello, le tempere, le matite colorate, i  gessetti sulla lavagna nera...
2. poi fate dei giochi motori per sviluppare l'equilibrio, gli schemi motori di base, il controllo del proprio corpo dello spazio, la coordinazione grosso-motoria.
3. si possono proporre anche dei "percorsi per le dita" predisponendo sui tavoli dei fogli con vari segni grafici da seguire con il dito: linee dritte, curve, a zig-zag, a saltelli... per iniziare a giocare con le linee... (QUI una piccola idea per giocare con le dita)
4. si può lavorare sull'uso delle forbici: prima ritagliando liberamente delle linee da striscie di carta, poi ritagliando seguendo una linea precisa (richiede più attenzione, coordinazione oculo-manuale e controllo motorio della mano)...QUI trovate qualche esempio. 
5. infine si possono dare ai bambini delle schede didattiche sulle linee come quelle che trovate in questo articolo, dove i bambini dovranno prima seguire le linee con il dito, poi ripassarle con un pennarello sottile o una matita grigia (avendo cura di non uscire dalla linea e soprattutto di non bloccare il gesto grafico alzando la mano o ripassando più volte la linea, l'importante è acquisire il movimento fluido della mano e del braccio anche se il segno non viene perfetto). Per completare l'esercizio si può chiedere ai bambini di ritagliare con le forbici le ragnatele dei ragnetti, per sperimentare sia col tratto grafico sia col ritaglio tutte le linee.

Parlando di ragnetti potete presentare queste schede con la lettura del libro illustrato "Whisky Ragnetto" e la sua canzone, che piace tanto ai bambini. Trovate tutte le attività didattiche QUI. Oppure proporle ad Halloweend parlando di ragni, zucche e fantasmini :-)

Gioca con il filo delle ragnatele di questi ragnetti!

Ecco un buffo personaggio per accompagnare la canzone per bambini di WHISKY RAGNETTO!

Per far imparare una canzone ai bambini la cosa migliore è utilizzare pupazzetti e burattini: tengono alta l'attenzione dei piccoli ascoltatori, creano un legame affettivo con la storia, consentono ai bambini di sviluppare apprendimenti in modo giocoso (in questo caso manualità e creatività).

Il libro illustrato della storia di "Whisky Ragnetto" lo trovate su Amazon, con l'audio-libro e tanti materiali digitali.

Per realizzare questo simpatico ragnetto occorre :

• un bicchierino di carta (quelli dela caffè sono perfetti)
• della tempera nera e un pennello (per colorare il bicchiere) 
• un cartoncino nero (oppure bianco e lo colorate)
• due occhietti mobili
• un po' di filo o spago
• colla (stick o vinavil è uguale) 

Seguite le indicazioni nel video-tutorial per realizzare il ragnetto :-) 

Per costruire il ragnetto seguite le indicazioni del video qui sotto...

Questo simpatico personaggio sarà perfetto anche per Halloween: la canzone di Whisky con ragni, streghe e buffe avventure è un modo dolce e divertente per giocare con la paura a scuola.

 il paesaggio muta forma, le foglie cambiano colore si preparano a lasciare gli alberi spogli, sulle strade compaiono tappeti di foglie che scricchiolano. Dovunque si posa lo sguardo si vede la natura che si sta preparando al freddo inverno...

... anche Hina Volpina si è accorta dell'arrivo dell'autunno, e si è subito messa a giocare con le foglie :-)

L'importanza del gioco a scuola: 

Giocare è uno splendido modo per interagire con la realtà che ci circonda, vuol dire riuscire a guardare l'ambiente e accorgersi dei cambiamenti stagionali (prima le foglie erano sugli alberi, adesso cambiano colore giorno dopo giorno), vuol dire manipolare gli oggetti per capire costanti e differenze, osservare con occhio attento e "imparare facendo"... che è il modo migliore per comprendere le cose.

Attività in autunno a scuola:

 Percorso sensoriale dell'autunno: fate una passeggiata e raccogliete i tanti elementi naturali che trovate a terra come foglie secche, pigne e legnetti. Poi disponeteli per gruppi sopra un lungo telo di plastica (potete allargare i sacchi delle immondizie e unirli con il nastro adesivo). Ora non resta che togliere scarpe e calzetti e camminare sul tappeto di foglie, sulle pigne, sui legnetti... che cosa si prova? qual'è il "tappeto" preferito? come sono le pigne? e le foglie? lavoriamo con i bambini sull'arricchimento linguistico e l'espressione delle proprie emozioni. 

Cataloghi di foglie: fate una passeggiata e raccogliete quante più foglie trovate sul cammino, a scuola osservate il "tesoro" raccolto e chiedete ai bambini di organizzarlo su grandi fogli secondo un criterio dato, infine fare una foto alla composizione per tenerla come documentazione del lavoro fatto! Si può fare un catalogo di colori autunnali, riunendo le foglie per colore dal più chiaro al più scuro oppure osservando le gradazioni all'interno di un colore (quante sfumature esistono di rosso/giallo/marrone? infinite!); un catalogo di forme mettendo insieme le foglie di forme diverse (quanti tipi diversi si trovano lungo la passeggiata? come si chiama la forma delle foglie? ogni albero ha la sua foglia...e allora come si chiamano gli alberi lungo la passeggiata? andiamo a cercare/studiare/imparare per scoprire cose nuove).

 

"Catalogo di foglie"

farFOGLIE :-)

 

Albero d'autunno