Come trasformare una semplice passeggiata al parco o un'uscita in giardino in un’avventura coinvolgente? proponendo ai bambini la Caccia ai Tesori della Natura!

COME SI FA UNA "CACCIA AL TESORO" NELLA NATURA?

• OCCORRENTE: per giocare serve un cartone delle uova vuoto per ciascun partecipante e le indicazioni su cosa cercare (i foglietti illustrati con i disegni di cosa cercare, da incollare all'interno del coperchio, li trovate qui sotto da stampare).  
• I "TESORI": ogni scomparto del cartone corrisponderà a un "tesoro" preciso da trovare durante il percorso: sassi, pigne, piume e legnetti. I bambini dovranno osservare attentamente ciò che li circonda per completare tutti gli spazi della loro scatola. 
• COME SI GIOCA: spiegate ai bambini che oggi diventeranno degli esploratori con un compito speciale, dovranno riempire la loro scatola con i tesori della Natura. Dovranno quindi osservare bene l'ambiente che li circonda per trovare tutti gli oggetti indicati, come buona regola spiegate loro che si raccolgono solo gli oggetti per terra per non danneggiare l'ecosistema. Quando tutti hanno finito ci si riunisce per condividere scoperte e impressioni, sarà una bella occasione per ascoltarsi,confrontarsi e osservare la bellezza della biodiversità. 

I BENEFICI DI UN'EDUCAZIONE IN NATURA (outdoor education):

Questo piccolo gioco va ben oltre il semplice divertimento e stimola importanti competenze nello sviluppo dei più piccoli:

• Sviluppo dell'osservazione scientifica: si insegna a guardare la natura con occhio attento notando dettagli, forme, colori e consistenze che spesso passano inosservati.

• Educazione al rispetto dell'ambiente: i bambini imparano a raccogliere solo ciò che la natura ha lasciato cadere (come foglie o rametti a terra), questo insegna ad aver cura verso il mondo circostante ed è la base dell'educazione ambientale a scuola.

• Competenze logiche e di associazione: associare il disegno sul foglietto allo scomparto corretto e riempire ogni spazio con l'oggetto richiesto allena la coordinazione, la memoria, la classificazione e la capacità di concentrazione.

 

In questo periodo dove gli schermi e la tecnologia assorbono sempre più le giornate dei nostri bambini, proporre delle attività in Natura e dei momenti da passare all'aperto è diventato importantissimo sia a scuola sia a casa. Il contatto diretto con l'ambiente naturale e con un "tempo lento", molto diverso dalla frenesia degli schermi, è una bellissima occasione per rilassarsi, osservare, imparare, crescere.

Tasche piene di sassi levigati, mani strette attorno a legnetti speciali, pigne di ogni forma e piume colorate: per i bambini, ogni passeggiata all'aria aperta è una vera e propria caccia al tesoro.

PERCHE' I BAMBINI RACCOLGONO SEMPRE LE COSE DA TERRA?

I bambini hanno un istinto innato per la raccolta di piccole cose, una vera e propria passione che li porta a notare e portarsi a casa piccoli tesori naturali che trovano in giardino, al mare, nel bosco o durante una passeggiata in campagna. Nelle loro mani diventano piccoli tesori da conservare, per chissà quale uso futuro. 

Questo istinto li porta ad osservare con occhi attenti e molta concentrazione cose che per noi adulti sembrano banali, ma per loro sono importanti occasioni per:

• osservare i dettagli, 
• confrontare forme/textue/qualità/peso, 
• trovare somiglianze e differenze, 
• dare valore alle piccole cose e momenti speciali come trovare un sassolino a forma di cuore, regalare un fiorellino a chi vogliono bene, raccogliere una foglia speciale durante una gita in famiglia così che diventi memoria di quella bella esperienza, giocare a fare la fata usando un rametto come bacchetta.

COSA PUO' FARE L'ADULTO?

Invece che rimanere passivi davanti a questa innata curiosità dei bambini, accompagnamoli nelle loro esplorazioni e offriamo il nostro sapere per creare conoscenza e riflessioni. Ad esempio indagando insieme perchè ci sono gusci senza lumache, perchè un ramo si è spezzato, da che albero viene una certa bacca o come si chiama il fiore che gli piace tanto. La curiosità è il motore della crescita ma va accompagnata e sostenuta.

COME VALORIZZARE LE COLLEZIONI NATURALI:

Invece di lasciare questi tesori in fondo alle tasche o accumulati all'ingresso di casa diamogli valore e facciamoli diventare occasione di apprendimenti:

• L'ANGOLO DELLA NATURA (o il tavolo delle scoperte): in classe o a casa, dedicate uno spazio fisso (un ripiano, una mensola o un vassoio) dove i bambini possono esporre i loro ritrovamenti. Questo gesto comunica rispetto per il loro interesse e un invito ad osservare con maggiore cura.

• LE SCATOLE DEI TESORI: predisponete delle scatoline o vassoi dove riunire per categoria e conservare gli oggetti trovati (una scatola per le pigne, una per le piume e così via). Nel tempo queste scatole diventeranno dei veri tesori a cui attingere per fare esperienze didattiche di raggruppamenti per categorie, seriazione di oggetti, confronti, osservazione della biodiversità e provenienza delgi oggetti...

• IL QUADERNO DELL'ESPLORATORE: date ai bambini una lente e un piccolo quaderno per schizzi così che possano scrivere o disegnare quello che trovano, in questo modo la raccolta spontanea diventa un vero atto di indagine scientifica da proseguire poi in classe e sui libri.

oppure create dei CATALOGHI VISIVI DELLA NATURA (le collezioni naturali): un gioco di gruppo da fare all'aperto. Chiedete ai bambini di riunirsi in gruppetti e di scegliere una categoria di oggetti naturali (pigne,sassi, piume, fiori...), lo scopo del gioco è riuscire a trovare nel giardino, nel parco o durante una passeggiata all'aperto quante più tipologie di oggetti di quella categoria, posizionandoli con cura su fogli di carta colorati.   

Quanti tipi di pigne riusciranno a trovare nei dintorni? E quanti tipi di sassi ci possono essere in un giardino? La ricerca degli oggetti può proseguire anche nei giorni successivi e far nascere osservazioni scientifiche (quale pigna è più pesante? perchè i sassi hanno colori diversi?di cosa sono fatti?), naturalistiche (quale uccello ha perso le piume che hanno trovato per terra? e a quale albero appartenevano le foglie trovate?), artistiche (come disporre gli oggetti in modo che siano belli da vedere? per scala cromatica? grandezza?).

QUESTI CATALOGHI POSSONO DIVENTARE:

Alcuni esempi di collezioni naturali!

1. UNA PICCOLA MOSTRA DI FINE ANNO: allestite le collezioni in una sala su tanti tavolini (meglio mettere la scritta "guardare ma non toccare") come fosse l'esposizione di un museo e per ogni postazione uno o più bambini possono raccontare ai visitatori le scoperte fatte e il valore di quella raccolta.
2. UNA ESPOSIZIONE FOTOGRAFICA: fate una foto dall'alto alle collezioni e stampatele in formato A4 per creare una mostra fotografica delle scoperte dei bambini o usatele come poster per abbellire i muri della classe.
3. COLLEZIONI PERMANENTI: allestite in aula dei ripiani dove poter creare una collezione stabile di oggetti naturali da conservare tutto l'anno. I bambini potranno aggiungere man mano pigne, sassi, piume secondo le categorie, imparando a valorizzare le piccole cose e tenere in ordine il ripiano. Si può aggiungere anche un'etichetta che cambia nei mesi (es. "MESE DELLE PIGNE") ed ognuno può mettere un oggetto inerente portato da casa o trovato nei giardini. 

 Per parlare ai bambini di MUSEI e MOSTRE si può leggere questo bel libro che parla proprio dei tanti tipi di musei esistenti e della quantità di cose che si possono trovare all'interno:

"IL MUSEO DELLE MIE COSE" di Emma Lewis

 #educazioneambientale   #laboratoricreativi    #outdooreducation    #bambinienatura

Un'attività creativa che unisce il gioco, l'esplorazione e il rispetto per l'ambiente.

Se vedete che ai bambini piace raccogliere cose leggete il libro "un barattolo di stelle" (trovate la videolettura in fondo all'articolo) e poi date un barattolino ad ogni bambino dove mettere la sua collezione di oggetti.

Tutti questi piccoli oggetti naturali troveranno posto in una corona speciale di Guardiano della Natura :-) 

Cosa serve per fare la corona:

• una striscia di cartoncino (potete riciclare una scatola dei cereali o ritagliare una scatola di cartone)

• forbici e pinzatrice (o nastro adesivo), per chiudere la corona di cartoncino

• colla vinilica o nastro biadesivo, per incollare gli oggetti sulla corona

• oggetti della Natura: foglie di varie forme, fiori di mille colori, petali e rametti raccolti dai bambini.

Come si organizza il laboratorio creativo per bambini:

1. La caccia al tesoro: proponete ai bambini una passeggiata nei campi o un'uscita in giardino. Date ai bambini un barattolino o un cestino o sacchetti dove possano raccogliere tutto quello che trovano di interessante durante l'uscita: fiorellini nell'erba, foglie di forme o colori particolari, bacche o semi, rametti secchi. 

2. La corona: tagliate una striscia di cartoncino abbastanza lunga da circondare la testa del bambino. Potete ritagliare il bordo superiore a zig-zag per un classico effetto "corona".

3. La decorazione: in aulo o su dei tavolini all'esterno incollate sulla corona del biadesivo lungo tutta la lunghezza. Ora spazio alla fantasia! I bambini possono incollare le foglie e i fiori creando motivi, alternando i colori o sovrapponendoli. Questo processo è l'ideale con bambini piccoli perchè con il biadesivo basta appoggiare sopra gli oggetti e vengono incollati al supporto. Con i bambini più grandi si puù usare anche la colla vinavil per una maggiore tenuta.

4. Il tocco finale: una volta asciugata la colla, misurate la corona sulla testa del bambino e fissate le due estremità con una pinzatrice. Ed ecco pronta una bella corona da indossare per sentirsi un "guardiano della Natura".

    

   

ATTIVITA' PER DIVERTIRE I BAMBINI DURANTE L'ESTATE:

Proponiamo ai bambini una semplice attività di riempire un vaso di fiori, utile come attività creativa da fare in libertà per impegnare i bimbi per qualche momento sia a casa sia a scuola, perfetta a inizio/fine anno scolastico quando i giardini sono pieni di piante e colori. E' una semplicissima attività che li diverte e allo stesso tempo allena la motricità fine e la coordinazione nell'infilare i fiori nei buchini. .

PER GIOCARE CON UN VASO DI FIORI: 

1. Tagliate tanti rettangoli da vecchie scatole da imballaggio (come quelle dei pacchi o che si trovano nei supermercati) e datene una per ogni bambino.
2. I bambini disegnano un vaso di fiori con un pennarello nero (il vaso deve riempire circa la metà inferiore del rettangolo). Chi vuole può decorare il suo vaso.
3. Poi chiedete ai bambini di fare dei buchini nella metà superiore del rettangolo utilizzando la punta affilata di una matita (apprendimenti: dosare la forza e stare attenti a non farsi male).
4. Ora la parte giocosa: i bambini andranno nel giardino a raccogliere fiori e li infileranno nei buchini creando così un meraviglioso vaso di fiori (apprendimenti: infilare nel buco e capire che fiori piccoli vogliono fori piccoli, fiori grandi richiedono fori più larghi).

 UN GIOCO ADATTO A TUTTI:

I bambini più grandi possono realizzare il proprio vaso da soli, i bimbi più piccoli useranno i vasi già pronti così devono solo scegliere i fiori e infilarli nel proprio vaso. 

 L'estate è un'esplosione di colori e di fiori!  

Godiamoci i prati rigogliosi e pieni di fiori facendo una passeggiata nella Natura e osservando quanti fiori e piante diverse crescono in modo spontaneo nei campi. Portiamo con noi un libro per offrire ai bambini una lettura all'aria aperta e qualche materiale per fare un piccolo laboratorio creativo a tema fiori.

Per quest'occasione è perfetto il libro di Jarvis "IL BAMBINO CON I FIORI NEI CAPELLI", qui sotto una videolettura di LibrAle: 

 «David ha i fiori nei capelli. È delicato e gentile, proprio come i suoi petali colorati.»  Questa è una storia di amicizia e fragilità, semplice ma potentissima che affronta con delicatezza come la malattia cambia le persone e come star vicino a chi ne soffre. 

 Dopo aver letto il libro proponiamo ai bambini una chiacchierata sul tema della storia, ascoltiamo domande, stimoliamo riflessioni. Vista la delicatezza ascoltiamo i bambini con rispetto e partecipazione, senza forzare.

IL LABORATORIO CREATIVO SUI FIORI:

I fiori sono delicati, come le persone! Affrontiamo il tema del libro immedesimandoci con il bambino con i fiori nei capelli. Chiediamo ai bambini di cercare nel prato un bel fiore e metterlo nei capelli di un altro bambino. Può essere che il fiore appassisca subito o cada dalla testa se non sistemato bene, ci vuole delicatezza e pazienza per rapportarsi con fiori e persone, proprio come i bambini del libro.

Proponiamo ai bambini anche una semplice attività con i fiori che li diverte e allena la motricità fine nell'infilare i fiori nei buchini.

Occorrente: un foglio di cartone e una matita ben affilata per ogni partecipante.Prima di partire: tagliate

 Attività con i bambini: 

• consegnate un foglio di cartone e una matita ad ogni bambino
• spiegate che proveremo anche noi ad avere i fiori tra i capelli come il bambino del libro
• chiedete ai bambini di fare dei piccoli fori con la punta della matita nella parte alta del buco (apprendimenti: dosare la forza e stare attenti a non farsi male)
• poi andranno nel campo a raccogliere fiori e li infileranno nei buchini (apprendimenti: infilare nel buco e capire che fiori piccoli vogliono fori piccoli, fiori grandi richiedono fori più larghi)
• si raccoglie, ci si diverte e poi si mette la testa nel buco per avere la testa con i fiori nei capelli! 

Gioco molto utile anche da fare se nei giardini delle scuole quando sono pieni di fiori e erba alta.

Ecco un'altra attività per bambini in vista della "giornata mondiale delle api", da proporre a scuola dopo aver approfondito il mondo delle api con letture di libri, attività creative e didattiche.

Perchè un gioco con api e coccinelle?

Per ricordarci l'importanza degli insetti impollinatori! Questi animaletti dei giardini volano tutto il giorno di fiore in fiore perchè sono ghiotti di nettare e polline, e così facendo permettono alle piante di riprodursi. Insieme a bombi, vespe, farfalle e falene, mosche e coleotteri svolgono un lavoro fondamentale per l'ecosistema Terra, per mantenere la biodiversità e la produzione di frutta e verdura. 

Il Tris, o "tria", è un gioco che piace molto ai bambini perchè è semplice, dinamico e divertente! A scuola è un'ottimo strumento didattico per allenare la logica e il ragionamento, avviare alla geometria, sperimentare strategie di problem-solving e di orientamento spaziale. Molto utile anche come gioco ludico da fare a scuola durante i momenti di relax (a ricreazione o nel "gioco libero") perchè favorisce relazioni positive e la collaborazione peer-to-peer tra bambini.

 Come si gioca a TRIS...

• IN QUANTI SI GIOCA? a Tris si gioca in due, ma si possono prevedere delle partite a piccoli gruppi o dei tornei con tutta la classe, dove si gioca a tris in due persone e chi perde viene "eliminato" mentre chi vince avanza al turno successivo fino alla partita finale.
• CON COSA SI GIOCA? per giocare a Tris serve una griglia 3X3 (stampate la scheda che trovate qui sotto) e delle pedine (stampate e colorate le pedine degli insetti).
• LE REGOLE: un bambino prende le api e l'altro le coccinelle. Ogni giocatore mette a turno una pedina sulla griglia, lo scopo del gioco è riuscire a mettere in fila tre pedine dello stesso colore o in orizzontale o in verticale o in diagonale. Se nessuno riesce a fare TRIS il gioco finisce in parità.
• LA COSA DIFFICILE... è riuscire a prevedere le mosse dell'avversario per riuscire a bloccare la sua tria, cercando allo stesso tempo di fare la propria. I più piccoli avranno bisogno di un supporto perchè il gioco è veloce e occorre tenere a mente molte cose, un aiuto dai bambini più grandi o dei suggerimenti dal "pubblico" saranno molto utili e una bella occasione di cooperazione e "peer-to-peer" tra bambini. 
• LA COSA BELLA... è che è un gioco semplice e veloce, i bambini possono facilmente giocare in modo autonomo senza l'organizzazione dell'adulto e questo rafforza autonomie e relazioni positive all'interno della classe. La rapidità del gioco può essere di aiuto ai bimbi che vanno in frustrazione quando perdono perchè il gioco è così veloce che non si fa nemmeno in tempo a capire se si ha vinto o perso che già si passa alla prossima partita e "perdere" e "vincere" diventano momenti normali e temporanei. 

Come si costruisce IL GIOCO DEL TRIS DELLE API:

1. LA GRIGLIA: stampate la scheda della griglia, una per ogni bambino come gioco da portare a casa in regalo (magari per la festa del papà come occasione per giocare insieme) o una da utilizzare in classe come gioco nei momenti liberi. Per renderla più resistente si può plastificarla. ALTRI TIPI DI GRIGLIE: si può disegnare la griglia su un foglio facendo due linee verticali incrociate da due linee orizzontali, oppure si può giocare all'esterno disegnando la griglia sulla sabbia o sulla terra con un rametto, oppure crearla su un tavolo o sul pavimento con il nastro adesivo colorato.
2. LE PEDINE: stampate la scheda con le pedine, coloratele e ritagliatele, potete plastificarle o incollarle su un cartoncino per farle più resistenti. Ovviamente le api sono gialle e le coccinelle rosse! ALTRI TIPI DI PEDINE: si possono utilizzate anche dei tappi di due colori, due cerchi colorati di cartoncino, potete raccogliere e colorare con gli acrilici dei sassi tondi e lisci o disegnare con la penna i classici segni "X" e "O"... a voi la scelta.
3. CHI COMINCIA? si fa una conta per fare scegliere al caso, così non si litiga (se cercate filastrocche e conte per bambini le trovate nel libro "GIOCHIAMO INSIEME A SCUOLA") 
4. E ORA SI GIOCA :-)

Prevedete un posto dove i bambini possano riporre il Tris quando finiscono di giocare, questo aiuta ad essere ordinati e non perdere i pezzi del gioco. Si può mettere griglia e pedine in una busta trasparente, di quelle con i buchi a lato, oppure in un sacchetto di stoffa richiudibile. Per  le pedine si possono usare i rotolini di carta igienica finiti: colorate la parte esterna del rotolino per abbellirlo, piegate all'interno i due lati inferiori, mettete dentro le pedine e piegate all'interno anche i due lati superiori ed ecco pronta una scatolina con il riciclo creativo.

Tessere del gioco del tris

Griglia TRIS insetti

 Esempio di come si gioca a TRIS:

 

 ALTRE ATTIVITA' SULLE API DA FARE A SCUOLA CON I BAMBINI:

In questo sito verranno pubblicate 20 attività didattiche e creative: una al giorno! Per arrivare preparati alla festa delle api del 20 maggio. 

Simpatico TRIS DEGLI INSETTI colorando i sassi :-)

 

Quale sarà la prossima attività? Ci vediamo domani per scoprirlo...

...intanto potete leggervi un bel libro sulle api :-)