Tante volte a scuola i bambini litigano su chi deve cominciare un gioco o insistono perchè vogliono tutti essere scelti come aiutanti...come fanno le maestre a scegliere un bambino "a caso" senza scontentare gli altri?
Le CONTE sono un'ottimo strumento per scegliere in modo casuale ma democratico (perché condiviso dal gruppo e oggettivo) quale bambino "starà sotto" o "starà fuori"nel gioco o nella scelta di un aiutante delle maestre. Le conte sono divertenti e piacciono molto ai bambini, li aiutano ad auto-organizzarsi nei giochi e stimolano memoria, linguaggio e interazione sociale in una sorta di rito collettivo.
le indicazioni su come organizzare le conte e i giochi di gruppo a scuola
14 conte della tradizione popolare (per scegliere chi comincia il gioco o l'attività)
10 giochi di gruppo (per imparare a seguire le regole e giocare senza arrabbiarsi)
le carte illustrate di alcune conte e giochi (le flashcards a scuola sono molto utili per i bambini con difficoltà)
i QR CODE con i video che mostrano come si cantano e si propongono le CONTE con i bambini a SCUOLA)
... trovate anche diverse filastrocche motorie per far giocare i bambini e delle canzoni per conoscersi, riordinare i giochi, fare le file in modo ordinato.
Chi comincia per primo? ce lo dirà "IL GATTO ROSA"
Per insegnare una canzone ai bambini è molto utile farlo utilizzando delle immagini:
aiutano la memoria,
supportano la comprensionelinguistica (soprattutto nei bambini piccoli, non italofoni o che non riescono a usare il canale linguistico),
permettono di lavorare sulle sequenze temporali (ritagliate
i 4 personaggi della storia e chiedete ai bambini di metterli in
sequenza come nella canzone, sarà un gioco per loro ragionare sulle
figure e sulla sequenza temporale del chi viene PRIMA e chi DOPO).
Conoscete la canzone per bambini: GUARDA IN SU? La potete sentire qui e c'è anche il libro illustrato con i burattini da costruire...
SCHEDA DIDATTICA DELLA CANZONE:
Per aiutare i bambini a ricordare le parole della canzone stampate la scheda e fatela colorare.
Per lavorare sulle sequenze temporali riflettete insieme ai bambini su quali "personaggi" troviamo nella canzone e sull'ordine di comparsa (chi viene prima e chi dopo), poi ritagliare le quattro tessere e chiedere ai bambini di metterle in sequenza di apparizione.
Scheda didattica della canzone: GUARDA IN SU
Video e immagini sono un'ottimo strumento didattico, soprattutto con i bambini piccoli o i bimbi che fanno fatica ad esprimersi (perchè non conoscono la lingua o hanno difficoltà nell'usare il linguaggio per comunicare):
facilitano il ricordo e rafforzano la sedimentazione delle informazioni nella memoria
supportano la comunicazione quando il linguaggio non è sufficiente ad esprimersi
aiutano la comprensione nel bambino quando le parole non vengono comprese
In particolare i video sono molto stimolanti per i bambini perchè contengono solitamente parole, musiche e immagini, e questa multisensorialità favorisce negli alunni maggiore attenzione e un ricordo più duraturo.
VIDEO DIDATTICO SUL METEO:
Qui trovate un semplice video sulle parole del meteo, si può utilizzarlo a scuola per:
abituare i bambini ad osservare il mondo che li circonda e segnare ogni giorno il tempo meterologico (magari con l'aiuto della "finestra del meteo" o del libro "GUARDA IN SU"
insegnare ai più piccoli le parole del tempo atmosferico (prima rispondendo solo con la parola-frase, poi imparando le parole più specifiche, infine con una frase lunga e completa)
imparare giocando (inserite la visione di questo video in un piccolo percorso sul meteo scaricando le "flashcards del meteo" per giocare al memory, stampate le schede per giocare alle associazioni disegno-simbolo per vedere se i bambini hanno capito i concetti, create per ognuno la propria "ruota del meteo" per osservare il cielo anche a casa, imparate la canzone "Guarda in su"che parla proprio di meteo e cose volanti).
Tante idee per far giocare insieme i bambini a casa e a scuola in modo divertente ed educativo!
Questo libro è:
un aiuto per MAESTRE, EDUCATORI, GENITORI per fare delle attività con i bambini,
un modo per IMPARARE DIVERTENDOSI attraverso il movimento e la socialità,
una RACCOLTA DI GIOCHI tradizionali, per bambini del nido e dell'infanzia,
un'occasione per GIOCARE INSIEME in modo divertente e senza tecnologia, come una volta,
una LISTA DI FILASTROCCHE e conte popolari per imparare l'italiano giocando.
Cosa c'è nel libro: - diversi giochi per conoscersi (ideali per l'accoglienza dei bambini nei primi giorni di scuola), - alcuni modi per riordinare divertendosi e spostarsi in fila in modo ordinato (molto utili a scuola), - 12 "filastrocche motorie" (per esercitare gli schemi motori di base e imparare a spostarsi nello spazio), - 14 conte della tradizione popolare (per scegliere chi comincia il gioco o l'attività), - 10 giochi di gruppo (per imparare a seguire le regole e giocare senza arrabbiarsi), - alcune schede dei giochi da ritagliare e delle attività didattiche per la classe.
E' utile per: - organizzare l'attività motoria a scuola
(per fare un po' di movimento nei giorni di pioggia, per imparare a
seguire le regole e socializzare in modo positivo, per presentare dei
giochi divertenti durante l'attività motoria o in salone), - organizzare giochi durante le feste per bambini a casa, - intrattenere i bambini
nelle attese (semplici attività per calmare bambini agitati, per
aspettare il proprio turno in bagno o a mensa, o mentre si aspettano i
genitori durante l'uscita da scuola), - favorire l'inclusione
di bambini con difficoltà linguistica /attentiva /comportamentale
grazie alle flashcards dei giochi e ai materiali visivi presenti (che
aiutano a focalizzare l'attenzione, la memoria, la comunicazione).
A chi è rivolto? E'
un libro utile per le insegnanti della scuola dell'infanzia, gli
educatori del nido e dei centri estivi, i genitori e nonni che vogliono
proporre ai bambini delle esperienze divertenti ed educative. Cosa c'è nel QR CODE? Nel
libro ci sono molti QR Code con video e canzoni delle filastrocche,
conte e giochi presentati nel libro, e video che mostrano come
utilizzare i materiali didattici proposti. Così da vedere come si fanno i
giochi e si cantano le canzoni.
Si può usare la CARTA del DOCENTE? Sì, perchè è un libro stampato e spedito da Amazon. Lo si trova QUI. Crea il buono sul sito della Carta Docente e poi segui le indicazioni: https://amazon.bonus-docenti.it/
Giochiamo ad osservare: che tempo fa fuori dalla finestra?
Per i bambini piccoli o con difficoltà non è sempre facile capire cosa significhi un disegno stilizzato o un simbolo. Si può aiutarli ad associare le cose che osservano nei simboli corrispondenti con questo gioco sul meteo:
stampate i due fogli (i simboli sono grandi metà foglio A4 mentre i disegni a colori sono grandi 21 x 30)
ritagliate ogni tesserina
se volete potete plastificarle, così che durino di più
gioco: dopo aver presentato ai bambini le PAROLE DEL METEO chiedete ad ognuno di loro di associare il simbolo all'immagine corretta e poi dire a quale parola o frase corrisponde (SOLE - OGGI E' SOLEGGIATO oppure OGGI C'E' IL SOLE)
Una simpatica ruota del meteo per incentivare nei bambini l'osservazione dell'ambiente intorno a loro.
Stampa, colora e guarda dalla finestra:"che tempo fa?"
Colorate la scheda, ritagliate la freccia e unitela con un fermacampione al centro della ruota. Per renderla più resistente si può plastificarla (sia la ruota sia la freccia). Infine si chiede al bambini di osservare ogni giorno il tempo atmosferico e mettere la freccia sul simbolo corrispondente.
Alla scuola dell'infanzia è utile inserire questa attività tra le routine da svolgere quotidianamente ogni giorno, per consolidare gli apprendimenti e sviluppare sempre più linguaggio e ragionamento: quando sono piccoli è importante che sappiano associare l'osservazione ai simboli della ruota, via via che i bambini crescono si può chiedere loro di formulare delle frasi sempre più complesse e accurate, o chiedere loro di motivare l'osservazione fatta ("da cosa capisci che c'è il vento?") per imparare a ragionare e spiegare a parole i propri pensieri.
Fare teatro con i bambini è un'attività bella ed educativa:
attraverso il gioco e la narrazione si stimola l'immaginazione, tiene viva l'attenzione e la concentrazione su una storia, la multisensorialità del teatro favorisce la sedimentazione delle informazioni ascoltate e il ricordo, toccando insieme la sfera cognitiva ed emotiva.
Il teatro diverte e coinvolge, si guarda con piacere e si segue facilmente il racconto.
E poi la parte più divertente è GIOCARE AL TEATRO: costruendo burattini, allestendo una storia e giocando a fare una volta gli spettatori e una volta i burattinai (è un bel modo per mettersi in gioco in prima persona, cominciare a capire come funzionano le cose e sviluppare un semplice progetto).
Ma da dove cominciare?
...si può cominciare dalle CANZONI che si cantano a scuola: i bambini le conoscono già o le imparano e la trama è semplice.
Come si fa un TEATRINO PER BAMBINI?
ecco qui un semplice TUTORIAL per trasformare uno scatolone in un teatro per burattini:
E i BURATTINI per giocare?
Se volete potete proporre il TEATRO DELLA CANZONE PER BAMBINI "GUARDA IN SU", all'interno del libro illustrato si trovano già i burattini e le spiegazioni su come costruirli.
Ora non vi resta che mettere il "teatrino di carta" in un posto ben illuminato, far entrare gli spettatori, ed ecco che comincia lo spettacolo:
L'osservazione sistematica del tempo atmosferico è un'attività molto utile con i bambini, soprattutto nella fascia di età 3-6 anni:
favorisce l'osservazione del mondo che li circonda e la corrispondenza realtà-simboli (guardano fuori dalla finestra e poi devono tradurre ciò che osservano in un simbolo)
esercitano la motricità fine motoria (i bambini devono girare la freccia o mettere la molletta in corrispondenza del meteo osservato)
stimola la produzionelinguistica (la richiesta è semplice e ricorsiva "che tempo fa oggi?", l'adulto incentiva il bambino a produrre delle piccole frasi complete aggiungendo via via dei termini specifici legati al meteo...nuvola e sole= "oggi il cielo è variabile", nuvola= "oggi il cielo è nuvoloso"...),
incoraggia il ragionamento su ciò che si osserva (chiedete ai bambini di capire che tempo fa osservando l'ambiente intorno a loro: se per terra si vedono gocce di pioggia "danzare" dentro le pozzanghere vuol dire che sta piovendo, se si vede sui muri l'ombra degli oggetti vuol dire che c'è il sole anche se è nascosto dagli edifici, se il cielo è azzurro vuol dire che non ci sono le nuvole, se fuori dalla finestra gli alberi si muovono c'è il vento anche se non si vede...).
Costruire: "LA FINESTRA DEL METEO"
Per introdurre l'argomento si può insegnare ai bambini una canzone che parla proprio dell'osservazione del cielo: "GUARDA IN SU". Per chi non la conosce è una simpatica canzone per bambini e se volete c'è anche il libro illustrato disponibile su Amazon (è un audiolibro con tanti materiali digitali per giocare con la canzone), nel libro si trova anche il video-tutorial su come costruire questo strumento didattico e come utilizzarlo con i bambini a scuola:
Gioco didattico: LA FINESTRA DEL METEO
Altri modi per registrare il meteo alla scuola dell'infanzia sono questi:
Qui trovate tutti i"libri per giocare"pubblicatifino ad ora
sono disponibili sulla piattaforma AMAZON (acquistabili con carta di credito o Carta del Docente):
Per imparare una canzone ci vuole una traccia scritta, anzi disegnata :-)
ed ecco qui il mini-libro della canzone per bambini GUARDA IN SU (se volete leggerla o ascoltarla la trovate su Amazon): stampate la scheda, coloratela, e poi realizzate il minilibro piegando il foglio.
Nel libro trovate anche il tutorial su come costruirlo passo-passo...
Una dolce canzone per bambini su un aquilone giallo come il sole, un uccellino che fa un inchino, un aereo a spasso per il cielo... e poi cosa succede? Scopritelo in questo libro:
Nel libro ci sono moltimateriali digitali che spiegano come fare il mini-libro della canzone, come realizzare la "finestra del meteo", il tutorial con le indicazioni su come costruire i burattini e giocare a fare il teatro:
Alcuni contenuti multimediali del libro per bambini "GUARDA IN SU"
A scuola si può inserire questa canzone in un piccolo percorso didattico proponendo ai bambini di:
imparare la canzone "GUARDA IN SU" (per memorizzare un testo, superare la timidezza ed esprimersi/cantare davanti ad altri, formulare frasi lunghe e complete...trovate il libro QUI)
creare un libro da un foglio di carta (stampate il minilibro della canzone e costruite il vostro libretto, sarà piacevole da sfogliare e utile per ricordare le parole. Nel libro il video-tutorial)
giocare con le sequenze (chi viene prima e chi dopo nella canzone? giochiamo con questa scheda)
giocare al teatro e alla rielaborazione della canzone (facendo un teatrino per bambini, mostrando il video della canzone presente nel libro e costruendo i burattini da ritagliare)
imparare parole specifiche e arricchire il vocabolario (guardando il video didattico su "le parole del meteo")
allenare la memoria (giocando con le flashcard del meteo e costruendo il gioco del MEMORY)
giocare a leggere e
riconoscere le parole (è un gioco di osservazione: si prova a cercare nel testo del libro le parole
chiave della canzone dopo averle viste molte volte: AQUILONE, SOLE,
PIOGGIA, UCCELLINO...)
Qui potete trovare tante attività creative, libri per bambini, disegni da colorare e schede didattiche per "imparare divertendosi" a scuola e a casa. E allora...buon divertimento! :-)
